• Czym jest eTwinning?

        • eTwinning to społeczność szkół, uczniów i nauczycieli współpracujących ze sobą za pomocą mediów elektronicznych. Biorą w niej udział nauczyciele wszystkich przedmiotów, pracujący z uczniami w wieku 3-19 lat, w tym również bibliotekarze szkolni i pedagodzy, realizując online międzynarodowe projekty edukacyjne. Program istnieje od 2005 i zgromadził już niemal 400 tysięcy nauczycieli z całej Europy.

           

        • Program eTwinning – europejska społeczność szkolna

        • eTwinning to społeczność szkolna, gromadząca szkoły i przedszkola z całej Europy (i nie tylko) współpracująca za pomocą mediów elektronicznych. eTwinning to również doskonalenie zawodowe nauczycieli.

          Uczniowie i nauczyciele wykorzystują Internet we współpracy ponad granicami – współdziałają, wymieniają się informacjami i materiałami do nauki. eTwinning poszerza zakres pedagogicznych możliwości oferowanych uczniom i nauczycielom, motywuje do nauki i otwarcia na Europę. Program zgromadził już niemal 400 tysięcy nauczycieli ze 160 tysięcy szkół, którzy łącznie pracują przy ponad 50 tysiącach różnorodnych projektów rocznie.

          Od września 2014 roku, istnieje również możliwość realizacji projektów wyłącznie z udziałem partnerów z tego samego kraju. eTwinning krajowy, bez barier językowych, pozwala nabrać wprawy i doświadczenia w realizacji projektów, zarówno od strony technicznej, jak i merytorycznej

    • Projekty szkolne

        • Legends always alive

        • Projekt realizowany przez Pawła Górę i Katarzynę Seffen-Białek. Partnerzy projektu wybierają po jednej legendzie własnego regionu i za pomocą aplikacji losują partnerom legendę, z którą będą pracować. Uczniowie tłumaczą legendę na język obcy lub regionalny i tworzą książkę. Z wszystkich legend powstaje książka wielojęzyczna. Na koniec tworzymy za pomocą aplikacji TIK gry, które będą sprawdzały znajomość tych utworów.

          https://twinspace.etwinning.net/72892/home

           

        • "Mali odkrywcy na tropie płonącego kamienia"

        • Projekt realizowany przez Sylwię Grodeckę, Katarzynę Steffen-Białek

          Uczniowie w procesje gamifikacji kształtują myślenie komputacyjne. Wykorzystując metody TIK, dzieci tworzą gry i zagadki, które posłużą do stworzenia wspólnego pokoju zagadek (escape room).
          Zapoznanie uczniów ze sposobami rozpoznawania bursztynu.
          Hipoteza badawcza: Jak rozpoznać prawdziwy bursztyn.

        • nieZWYCZAJna WIELKANOC

        • Projekt realizowany przez Katarzynę Żurawską, Katarzyną Steffn-Białek

          Uczniowie szkół wysyłają do siebie ręcznie robione kartki wielkanocne. Przygotowują opis zwyczajów i obyczajów wielkanocnych w swoim regionie, a następnie tworzą wspólną książkę pt. "Wielkanoc w różnych regionach Polski". Ponadto projektują wspólne logo, prezentują uczestników eTwining w swojej szkole.

          https://twinspace.etwinning.net/84745

        • Gram w to!

        • Projekt realizowany przez Lidię Prajwocką, Sylwię Grodecką

          Celem projektu jest kształtowanie kompetencji językowych uczniów. Obszarem poznawczym będzie słownictwo związane z zawodami. Każda grupa będzie miała za zadanie stworzenie gry dydaktycznej w języku angielskim lub z wykorzystaniem jego elementów.

          https://twinspace.etwinning.net/84750/home

        • tęczowa gramatyka

        • Projekt realizowany przez Katarzynę Steffen-Białek

          Projekt zakłada opracowanie elektronicznej książki, zawierającej pomysły na niestandardowe lekcje gramatyki. Szczególną uwagę chcemy poświęcić wprowadzeniu elementów kodowania do zajęć z języka polskiego.
          Kolejne etapy przedsięwzięcia będą zakładały:
          *przedstawienie się partnerów;
          *spisanie pomysłów;
          *przeprowadzenie zajęć z uczniami;
          *opublikowanie elektronicznej książki z pomysłami.
          Dzięki udziałowi w projekcie uczestnicy nie tylko zyskają inspirację do prowadzenia wyjątkowych zajęć, ale będą pracować nad poszerzeniem kompetencji związanych z wykorzystaniem tik w codziennej pracy.
          Wyjątkowość projektu polega również na tym, że mogą w nim uczestniczyć uczniowie z różnych typów szkół. Warunek jest jeden: zajęcia projektowe muszą dotyczyć zagadnień związanych z gramatyką języka polskiego.

              https://twinspace.etwinning.net/82983

           

        • Gdzie jest Święty Mikołaj?

        • Partnerzy projektu – szkoły z całej Polski , próbują odszukać, na podstawie przedstawionych informacji, gdzie obecnie znajduje się Święty Mikołaj? Projekt jest grywalizacją, w której biorą udział uczniowie klas 5 – 7 szkoły podstawowej. To oni wraz z nauczycielem „ukrywają” Świętego Mikołaja w dowolnym miejscu kuli ziemskiej, przygotowując zagadkę ze wskazówkami. Pozostali uczniowie idąc tropem, mają za zadanie odszukać miejsce, w którym obecnie znajduje się Święty Mikołaj.

        • Lektury szkolne na poważnie i z przymrużeniem oka

        • Uczniowie zbadają gusta czytelnicze. Spopularyzują spędzanie wolnego czasu na czytaniu książek. Podzielą się swoimi doświadczeniami czytelniczymi. Wyrażą własne opinie o książkach i podejmą dyskusję na ich temat. Zredagują recenzje książek oraz zorganizują spotkania promujące czytelnictwo. Zastanawiają się, dlaczego czytanie książek nie jest modne. Podzielą się pomysłami na ciekawe spotkanie z lekturami szkolnymi

          .

        • Jak mogę pomóc swojemu dziecku? - Poradnik logopedyczny dla rodziców.

        • Jest to projekt nauczycielski. Przeznaczony jest dla rodziców i ich dzieci w wieku 0-7 lat. Pragniemy stworzyć praktyczny i przejrzysty poradnik logopedyczny dla rodziców w oparciu o fachową literaturę oraz własne zawodowe doświadczenia. Jest to jedna z form edukacji rodziców dotycząca rozwoju mowy ich dzieci. Poradnik zostanie przygotowany w formie do druku oraz w formie multimedialnej. Członkowie projektu będą się ze sobą kontaktować na platformie, padlecie oraz na Facebooku.

          Poradnik logopedyczny dla rodziców

        • FOR WATER - Projekt międzynarodowy - uświadomienie uczniom znaczenia wody i jej ochrony.

        • 97.5% of the water in the world is in the oceans and inland seas as salt water and 2.5% as fresh water. However, 87% of this fresh water is found in glaciers, soil, atmosphere, groundwater and is unusable. It is seen that the remaining 13% of the fresh water ratio is usable and potable. Climate change has developed with the effect of excessive pollution and the increase in the world population, and it has also caused a great deal of water resources.Available water resources on our planet and in our country are ways of producing and collecting water in accordance with the future conditions of our country, water management, ways to develop new consumer skills related to water will cover. The most important and permanent solution to the water scarcity in the world is the education of people. Here, we aim to create

          https://twinspace.etwinning.net/148253/home

        • "Z hymnem mi do twarzy"

        • Patronem roku 2022 roku jest Józef Wybicki. W tym roku obchodzimy także 275. rocznicę urodzin Józefa Wybickiego, 225. rocznicę napisania Pieśni Legionów Polskich we Włoszech, 200. rocznicę śmierci Józefa Wybickiego i 95. rocznicę ustanowienia pieśni „Jeszcze Polska nie zginęła” hymnem narodowym. Wykorzystame te rodznice do zapoznania uczestników projeku z istorią powstania hymnu, osobami zaangażowanymi w jego tworzenie, okolicznościami powstania, a także osobami wspomnianymi w hymnie. Uczniowie będą mieli okazję wziąć udział w różnorodnych aktywnościach przybliżających tę tematykę, stworzyć wspólny escape room, quizy, plakaty, a także razem zaśpiewać hymn Polski. Partnerzy będą pracowali w międzyszkolnych zespołach realizując aktywności projektowe.

        • Instrumentarium Muzyczne

        • Muzyka i rytm łączą się z rozwojem mowy i słuchu. Projekt zakłada zaprojektowanie i stworzenie wraz z uczniami własnoręcznie wykonanych instrumentów muzycznych. Uczniowie pod opieką nauczyciela wykazali się pomysłowością i kreatywnością w wymyślaniu własnych instrumentów. Stali się „muzykami” i prezentowali swoje dzieła. Nagrano filmiki ukazujące użycie ich wytworów w praktyce (jako akompaniament do danej piosenki). 'Instrumentarium muzyczne', który realizowany był przez kilka grup pod okiem koordynatorów: S. Grodeckiej, K. Żurawskiej, L. Prajwockiej, J. Węglewskiej (Filia w Bramce). W jego ramach stworzono własnoręcznie przez dzieci instrumenty muzyczne, których tworzenie i wykorzystywanie miały za zadanie wspieranie rozwoju funkcji słuchowych, poczucia rytmu, motoryki małej, kreatywności i umiejętność współpracy u naszych uczniów. Efektem jest także wspólnie z partnerskimi szkołami przygotowany teledysk nagrany przy akompaniamencie wykonanych przez nas instrumentów. Czy poznacie w nim naszych uczniów?

          Teledysk

          A tutaj nasza współpraca:

          Książeczka

        • Szkolenia i wydarzenia eTwinning

          • Projekt z Ambasadorem 01-02 kwiecień 2023 r. Poznań (Katarzyna Steffen-Białek,  Sylwia Grodecka, Katarzyna Żurawska, Marlena Wojtalik-Nowicka)

          ​​​​​​​

          • Mój pierwszy projekt z Ambasadorem 25-26 luty 2023r. Bydgoszcz (Małgorzata Tolak, Katarzyna Steffen Białek, Sylwia Grodecka, Katarzyna Żurawska, Lidia Prajwocka, Joanna Węglewska) 
            Tym razem w Bydgoszczy bierzemy udział w seminarium "Mój pierwszy projekt z ambasadorem". Rozpoczynamy trzy ogólnopolskie projekty, do których zaprosimy naszych uczniów. W ciekawy sposób będziemy kształcić kompetencje kluczowe. 

          • Transformacja Cyfrowa z eTwinning 03-04 luty 2023 r. Łódź (Małgorzata Tolak, Katarzyna Steffen Białek, Sylwia Grodecka, Katarzyna Żurawska, Lidia Prajwocka, Joanna Węglewska)

          • Szkolenie Stacjonarne w Pile (21-22 pażdziernik 2022 r.)  Awans Zawodowy z eTwinning (Katarzyna Żurawska, Joanna Węglewska)
          • Rok 2022 to kolejny rok pod znakiem jakości eTwinning - symbolu realizacji wysokiej jakości ogólnopolskich projektów edukacyjnych. Odznakę Jakości eTwinning nasza szkoła otrzymała za realizację - we współpracy z placówkami z całej Polski - projektu logopedycznego 'Językiem po planszy' (koordynator- L.Prajwocka). Jego efektem jest powstanie gier planszowych i interaktywnych wspierających rozwój mowy dzieci. Tutaj możecie zobaczyć proces naszej współpracy i stworzoną przez nas grę: gra tajemnicza wyspa

          Kolejne Odznaki Jakości otrzymaliśmy za projekt 'Instrumentarium muzyczne', który realizowany był przez kilka grup pod okiem koordynatorów: S. Grodeckiej, K. Żurawskiej, L. Prajwockiej, J. Węglewskiej (Filia w Bramce). W jego ramach stworzyliśmy własnoręcznie instrumenty muzyczne, których tworzenie i wykorzystywanie miały za zadanie wspieranie rozwoju funkcji słuchowych, poczucia rytmu, motoryki małej, kreatywności i umiejętność współpracy u naszych uczniów. Efektem jest także wspólnie z partnerskimi szkołami przygotowany teledysk nagrany przy akompaniamencie wykonanych przez nas instrumentów. Czy poznacie w nim naszych uczniów? Teledysk

          A tutaj nasza współpraca:Książeczka

          • Stacjonarne zeminarium "Mój pierwszy projekt eTwinning z Ambasadorem, Toruń 26-27.11.2021 (Katarzyna Steffen-Białek)

          • Stacjonarne seminarium programu eTwinning dla dyrektorów placówek oświatowych, Łódź 10-12 lutego 2022 r. (Małgorzata Tolak)

           

          • Stacjonarne seminarium eTwinning "Logopedzi w projektach" Warszawa 18-19 grudnia 2021 r.  (Lidia Prajwocka, Katarzyna Żurawska, Sylwia Grodecka, Joanna Węglewska)

          Data: 28-29 września 2018 (Paweł Góra, Katarzyna Steffen-Białek)

          Data: 8-9 grudnia 2018 (Sylwia Grodecka, Katarzyna Steffen-Białek)

          Data: 1-2 marca 2019 (Sylwia Grodecka, Katarzyna Steffen-Białek, Lidia Prajwocka, Katarzyna Żurawska )

          Data: 27-28 czerwca 2019 (Lidia Prajwocka, Malwina Kosecka, Kamila Jastrzębowska-Świerczyńska)

          Data: 8 października 2019 (Katarzyna Steffen-Białek)

          Data: 9-10 grudnia 2019 (Sylwia Grodecka, Katarzyna Steffen-Białek)