Aktualności

          • „Fizyka dla Smyka”

          • –  naukowe spotkania z prof. Pytalskim

            22

            Innowacja pedagogiczna „Wielkie doświadczenia małego człowieka” realizowana w oddziale zerowym przewiduje współdziałanie z osobami i instytucjami na rzecz tworzenia warunków umożliwiających dzieciom działalność badawczą i eksperymentalną adekwatną do ich etapu rozwoju. Dlatego też w naszej szkole organizowane są spotkania naukowe z ekspertem ds. dziecięcej fizyki. W ramach współpracy z placówką edukacyjną „Akademia” w Olsztynie, tym roku odwiedza nas prof. Pytalski. Spotkania odbywają się z dziećmi z oddziału zerowego oraz uczniami z klasy I-III.

            Głównym celem spotkań z ekspertem jest zainspirowanie dzieci światem nauki, zaspokojenie dziecięcej ciekawości oraz rozwijanie aktywnej postawy badawczej.

            Do tej pory odbyły się trzy spotkania. Pierwsze, zatytułowane "Show naukowe" - Nauka to czy magia? dotyczyło przedstawienia i rozwiązania wielu zagadek naukowych, które można zaobserwować w życiu codziennym, jak np. antygrawitacyjne krople wody; lustro a Leonardo da Vinci; rozmnażająca się woda; woda przybierająca kształt; ognio- i gwoździo- odporne balony. Kolejne zajęcia pt. "Magnetyzm i jego tajemnice" pozwoliły dzieciom poznać dokładnie pojęcie magnetyzmu, zaobserwować przyciąganie i odpychanie, lewitację przedmiotów w polu magnetycznym, wypróbować na sobie wykrywacz metalu.

            Zajęcia pt. „Elektrostatyka i prąd elektryczny” pozwoliły dzieciom zapoznać się z pojęciem elektrostatyki i zaobserwować jego efekty. Prof. Pytalski zaprezentował dzieciom działanie maszyny elektrostatycznej - Generator Van den Graffa, która wywoływała błyskawice. Natomiast wykorzystując obracającą się karuzelę Franklina – dzieci mogły doświadczyć obserwacji wietrzyku jonowego.

            Pokazy naukowe „Fizyka dla Smyka” cieszą się dużą aprobatą wśród przedszkolaków i uczniów klas I-III. Zajęcia te przybliżają i wyjaśniają dzieciom tajemnice otaczającej nas rzeczywistości poprzez zabawy badawcze i eksperymenty fizyczne.

             

            Tekst i zdjęcia: Ilona Pieniak

          • Informacja nt zawieszenia zajeć.

          • Informacja ze strony MEN z dnia 11.03.2020

            Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych

             

            Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.

             

            Lekarze, specjaliści, eksperci WHO wskazują, że wprowadzenie odpowiednich i odpowiedzialnych działań może ograniczyć rozprzestrzenianie się wirusa. Obecna sytuacja epidemiologiczna w Polsce może zagrozić zdrowiu obywateli. Dlatego na podstawie tzw. specustawy Minister Edukacji Narodowej przygotował rozporządzenie, które czasowo ogranicza funkcjonowanie jednostek systemu oświaty na obszarze całej Polski.

            Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych

            Zawieszenie zajęć dotyczy przedszkoli, szkół i placówek oświatowych (publicznych i niepublicznych), z wyjątkiem: 

            • poradni psychologiczno-pedagogicznych;
            • specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych;
            • młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków socjoterapii, specjalnych ośrodków wychowawczych, ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych;
            • przedszkoli i szkół w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej;
            • szkół w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich;
            • szkół przy zakładach karnych i aresztach śledczych.

            Dyrektorze,

            • zajęcia w Twojej szkole, przedszkolu, placówce będą zawieszone na 2 tygodnie;  
            • 12 i 13 marca br. to dni, w których w przedszkolach i szkołach podstawowych nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, a jedynie działania opiekuńcze;
            • od 12 marca br. uczniowie szkół ponadpodstawowych nie przychodzą do szkół;
            • poinformuj uczniów, rodziców i kadrę pedagogiczną o tym, jak będą wyglądały kolejne dni;
            • od poniedziałku, 16 marca br. wychowankowie i uczniowie nie przychodzą do przedszkoli i szkół. Nauczyciele pozostają w gotowości do pracy;
            • poinformuj niezwłocznie rodziców i nauczycieli o ograniczeniu funkcjonowania placówki. Wykorzystaj do tego dziennik elektroniczny lub inne środki komunikacji z rodzicami i nauczycielami. Wywieś informację o zawieszeniu zajęć w widocznym miejscu;
            • możesz poprosić nauczycieli o to, aby przygotowali materiały dydaktyczne do samodzielnej pracy uczniów w domu. Ministerstwo Edukacji Narodowej przekaże informacje dotyczące e-materiałów, z których mogą korzystać uczniowie i nauczyciele;
            • w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe, w placówkach kształcenia ustawicznego oraz w centrach kształcenia zawodowego zawieszenie zajęć dotyczy również zajęć realizowanych w ramach praktycznej nauki zawodu;
            • uczniowie branżowych szkół I stopnia będący młodocianymi pracownikami nie uczęszczają do szkoły. Realizują jednak przygotowanie zawodowe u pracodawcy na dotychczasowych zasadach;
            • od 16 marca br. będą zawieszone zajęcia realizowane w ramach turnusów dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników;
            • śledź na bieżąco komunikaty Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministerstwa Zdrowia i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju. Sprawdzaj również komunikaty wysyłane przez System Informacji Oświatowej.

            W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty nauczycielom pozostającym w gotowości do pracy przysługuje wynagrodzenie ustalone na podstawie Kodeksu Pracy (art. 81 § 1).

            Rodzicu,

            • ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;
            • zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;
            • jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;
            • przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
            • rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;
            • śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

            Uczniu,

            • pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);
            • przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;
            • odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
            • przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

             

            Platforma epodreczniki.pl i materiały do samodzielnej nauki

            Zachęcamy nauczycieli, aby w najbliższym czasie wspierali uczniów w nauce i przekazywali materiały do samodzielnej pracy w domu. Szczególnie prosimy o objęcie opieką uczniów, którzy przygotowują się do tegorocznego egzaminu ósmoklasisty, maturalnego oraz zawodowego i udostępnienie im niezbędnych materiałów.   

            Rekomendujemy wykorzystanie w tym celu następujących rozwiązań:

            • dziennik elektroniczny;
            • strona internetowa szkoły, przedszkola, placówki oświatowej;
            • mailing do rodziców, a w przypadku uczniów starszych wysyłanie materiałów bezpośrednio do młodzieży.

            Na platformie Ministerstwa Edukacji Narodowej epodreczniki.pl udostępniliśmy e-materiały do wykorzystania przez nauczycieli lub do samodzielnej nauki przez uczniów. Epodręczniki.pl to biblioteka bezpłatnych, sprawdzonych, zgodnych z aktualną podstawą programową materiałów edukacyjnych.

             

            Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?

            • Często myj ręce przy użyciu mydła i wody.
            • Przy kasłaniu i kichaniu zakrywaj usta i nos. Zachowaj co najmniej metr odległości od osób, które kaszlą i kichają.

             

            Osoby wracające z regionów zarażonych koronawirusem powinny powiadomić o tym telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się do oddziału obserwacyjno-zakaźnego. Więcej informacji dotyczących koronawirusa na stronie: gov.pl/koronawirus

            Podejrzewasz u siebie koronawirusa? Zadzwoń pod numer 800 190 590!

            Bezpłatna infolinia NFZ jest czynna całą dobę, przez 7 dni w tygodniu. Wykwalifikowani konsultanci poinformują Cię, co zrobić, by otrzymać pomoc.

            Departament Informacji i Promocji
            Ministerstwo Edukacji Narodowej

             

             

          • Dzień Kobiet w klasie II

          • Tegoroczne Święto Kobiet wypada w niedzielę, dlatego klasa II świętowała już  w piątek 6. 03. 2020 r. 

            Oprócz pięknych kwiatów dla każdej dziewczynki i pani, chłopcy przygotowali piękne wiersze....

            "Ósmego marca marcowy wiatr z uśmiechniętą miną do klasy wpadł.

            Wpadł do kwiaciarni przed ósmą tuż i kupił bukiet z tysiącem róż. 

            I w klasie naszej przystanął wiatr i każdej z Pań podawał kwiat".

            "Dla dziewcząt,które znam, moc życzeń dzisiaj mam.

            Dużo zdrowia, szczęścia i miłości oraz kwiatów i radości.

            Niechaj się niesie na cały kraj, dziś dla pań wszystko naj , naj ...".

            Trzeba przyznać,że chłopcy stanęli na wysokości zadania. Dziękujemy ! 

            Tych, których nie było z nami z powodu choroby, serdecznie pozdrawiamy i czekamy na Was!

            Danuta Niewińska

          • Wielkanocny konkurs

          • Zachęcam do udziału w konkursie "Wielkanocne rymowanki".

            Konkurs skierowany dla uczniów klas 1-3 naszej szkoły.  Szczegóły konkursu jak na plakacie.

            Danuta Niewińska

          • Konkurs: "Najlepsi z najlepszych"- rozstrzygnięty.

          • Oto najlepsi uczniowie w I semestrze roku szkolnego 2019/2020. Julia Kosecka, Roksana Wojtalik i Maciej Gajcy z kl. VI b; Bartosz Wiech z kl. Vb; Alicja Czajka z kl. Va; Antonina Łęcka z kl. VIa; Marta Czajka z kl. VIII. GRATULUJEMY!!!

          • „Mój eksperyment”

          • zajęcia badawcze prezentowane przez dzieci

            16

            Dziecko w wieku przedszkolnym nieustannie odkrywa świat przez zabawę. W każdej małej rzeczy, potrafi odnaleźć coś, co je zainteresuje. Jednym z głównych zadań innowacji pedagogicznej realizowanej w oddziale zerowym pt.„Wielkie doświadczenia małego człowieka” jest także pomoc dziecku w sposób celowy i zorganizowany poznawać i usystematyzować otaczającą rzeczywistość. Innowacja ukierunkowana jest na taką organizację pracy wychowawczo-dydaktycznej w zakresie edukacji przyrodniczej, by umożliwić dzieciom poszerzenie wachlarza swoich zainteresowań w oparciu o własne doświadczenia, eksperymenty i twórcze zabawy o charakterze badawczym.

            Dlatego też w ramach realizacji innowacji pedagogicznej odbywają się zajęcia i zabawy badawcze inspirowane nie tylko przez nauczyciela ale także przez dzieci. Do tej pory kilkoro przedszkolaków zaprezentowało na zajęciach swoje eksperymenty.

            Jako pierwszy wystąpił Aleksander O., który zaprezentował dzieciom wskazówki i procedurę powstawania „Wulkanu” przy użyciu sody oczyszczonej, wody, płynu do mycia naczyń i barwników spożywczych.

            Krzysztof W. opracował metodę powstawania baniek mydlanych w eksperymencie pt. „Bańka w bańce”. Oprócz wytwarzania efektownych baniek na powierzchni płaskiej, zaprezentował sposób jak powstaje mniejsza bańka wewnątrz większej.

            Z kolei Zofia Ł. udowodniła w swoim eksperymencie pt. „Płomień w słoiku”, że ogień nie może istnieć bez tlenu. Zofia do manipulacji zmienną użyła szklanego słoika z zakrętką.

            Natomiast Krzysztof S. w zabawie z magnesem pt. „Przyciąganie pieniędzy” podkreślił, że magnetyzm działa na mosiężne monety nawet przez przeszkodę w postaci kartki papieru.

            Samodzielne przygotowanie zajęć o charakterze badawczym, a następnie prezentowanie ich na forum grupy służy rozbudzaniu dziecięcej aktywności poznawczej, inspiruje dzieci do dociekliwości oraz działalności badawczej. Autoprezentacja swojej pracy przed rówieśnikami pozwala dziecku na potwierdzenie poczucia sensu własnych działań, a także wiary we własne możliwości umysłowe.

             

            Tekst i zdjęcia: Ilona Pieniak 

          • „Ja i moja przyszłość” – spotkania z profesjonalistami

          • 17

            W ramach realizacji programu preorientacji zawodowej „Ja i moja przyszłość” odbywają się spotkania z przedstawicielami różnych zawodów. Spotkania mają na celu przybliżenie dzieciom cech charakterystycznych kandydata do danej profesji. Dzieci dowiadują się, jakimi cechami osobowościowymi oraz kompetencjami i umiejętnościami trzeba się wyróżniać by móc aplikować do danej pracy w przyszłości.

            Do tej pory dzieci z oddziału zerowego miały możliwość szczegółowo poznać sylwetkę: strażaka, policjanta, leśnika, żołnierza i dietetyka Zapraszani goście przychodzą przygotowani do naszej grupy, oprócz wiedzy, jaką posiadają przynoszą ze sobą wiele ciekawych pomocy dydaktycznych, które pomagają dzieciom lepiej przybliżyć sobie obowiązki w danym zawodzie.

            Pan żołnierz – tata Mateusz R., zaprezentował dzieciom maskę gazową oraz udzielił instruktażu do jej prawidłowego założenia i zastosowania. Oprócz tego opowiedział jak wygląda praca na poligonie i przedstawił niezbędne rzeczy, jakie żołnierz musi ze sobą nosić by przetrwać w warunkach polowych. Pomimo tego, cała grupa zapragnęła zostać żołnierzem.

            Pan leśnik uwrażliwiał dzieci na przyrodę ożywioną poprzez opowieści oraz wyświetlane bajki i filmiki o zwierzętach leśnych. Ponadto nauczył dzieci odczytywania map topograficznych z terenu Nadleśnictwa Dobrocin. Zaprezentował także wiele narzędzi niezbędnych w swojej pracy takich jak: linijka do mierzenia obwodu drzew oraz dalmierz służący do określenia odległości.

            Natomiast pani dietetyk zaprezentowała swoje działania w pracy z pacjentami, których wiek zaczyna się już od 2 roku życia aż po seniorów. Ponadto przedstawiła dzieciom piramidę zdrowego odżywiania i uwrażliwiła na częstotliwość jedzenia szczególnie Fast- food’ów. Pani Małgorzata zaskoczyła dzieci filmikiem o zwierzętach, które jadły Fast –food’y. Animacja wywołała wiele śmiechu, ale także i kontrowersji.

            Zapraszani goście skrupulatnie prezentowali dzieciom jak się przygotowywać, już od najmłodszych lat, by w przyszłości wybrać sobie wymarzony zawód. Pan żołnierz, podkreślał zdrowy styl życia z naciskiem na sprawność fizyczną. Natomiast pan leśnik zaznaczył, iż zamiłowanie do przyrody ożywionej jest kluczowym elementem w jego pracy. Pani dietetyk zaś, przekonywała dzieci, że najważniejszą sprawą jest fakt, by przede wszystkim lubić wybrany przez siebie zawód.

            Tekst i zdjęcia: Ilona Pieniak

          • Tłusty czwartek z Babcią i Dziadkiem klasie II

          • W tym roku Tłusty czwartek w klasie II (20.02.2020) odbył się z wyjątkowymi gośćmi - Babcią i Dziadkiem. Co prawda Dzień Babci i Dziadka nasi goście obchodzili w styczniu, ale wszyscy wiedzą ,że miłość wnuków to nie tylko ten jeden dzień... Postanowiliśmy w tym dniu stworzyć bajkowy nastrój i przenieść naszych Bliskich w niezwykły świat bajki... "Bajka różne ma imiona" to tytuł naszego przedstawienia. Każdy z nas miał ważną rolę i wcielił się w postać z bajki. Nie zabrakło narratora.... Muzykę do przedstawienia opracowała nasza Pani wybierając utwory  z propozycji muzyki poważnej. Niezwykłą dekorację a zarazem scenografię zawdzięczamy Pani Malwinie Koseckiej, za co jesteśmy bardzo wdzięczni. Dziękujemy wszystkim Nauczycielom, którzy w różny sposób przyczynili się do realizacji przedsięwzięcia (nagłośnienie, zdjęcia, kamerowanie itp.). Po obejrzeniu przedstawienia wszyscy goście udali się na poczęstunek w klasie, którzy przygotowali Rodzice. Na Bliskich czekała jeszcze jedna niespodzianka. Na dziadków czekała prezentacja multimedialna , w której uczniowie wcześniej nagrani, przekazywali ciepłe słowa do Babci i Dziadka....oj  poleciały łezki, bo dzieci bardzo naturalnie i z serduszka kierowali słowa do Bliskich... W miłej atmosferze, z pączkiem i  herbatką upłynął nam czas. Na koniec Dziadkowie i Babcie otrzymali własnoręcznie wykonane przez dzieci prezenty.

                                                                                                                           Danuta Niewińska 

          • Jak powstaje książka?

          • 2

            Dnia 11 lutego na zajęciach bibliotecznych przedszkolaki dowiedziały się jak powstaje książka. Zajęcia prowadziła p. Helena Ged.

          • Wielkie doświadczenia małego człowieka

          • Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Wielkie doświadczenia małego człowieka.

            22

            W roku szkolnym 2019/20 w oddziale zerowym realizowana jest innowacja pedagogiczna z zakresu edukacji przyrodniczej „Wielkie doświadczenia małego człowieka.”

            Głównym celem tego przedsięwzięcia jest rozwijanie aktywnej postawy badawczej wśród przedszkolaków poprzez organizowanie sytuacji edukacyjnych sprzyjających wielozmysłowemu eksplorowaniu świata przyrody.

            Niniejsza innowacja zakłada pogłębienie wiedzy dzieci w zakresie edukacji przyrodniczej poprzez organizowane zajęć i zabaw dydaktycznych o charakterze badawczym, których celem jest podejmowanie prób samodzielnego obserwowania, eksperymentowania i wielozmysłowego doświadczania.

            Rozwijanie postawy aktywnego, małego badacza odbywa się poprzez podejmowanie prób formułowania hipotez, problemów badawczych, dokonywanie wnikliwych analiz postawionego problemu, próby wyprowadzania wniosków, nabywanie umiejętności posługiwania się narzędziami laboratoryjnymi, współdziałanie w parach i zespołach, świadome stosowanie się do zasad bezpieczeństwa podczas podejmowania czynności o charakterze badawczym.

            Podejmowane zajęcia i zabawy badawcze w ramach innowacji dotyczą takich treści kształcenia jak: badanie właściwości wody i innych substancji; rozróżnianie stanów skupienia wody; poznanie różnych źródeł ogrzewania i chłodzenia; poznanie pojęć takich jak min.: ciecz, ciało stałe i wiele innych.

            Do tej pory odbyło się wiele interesujących zabaw badawczych z wykorzystaniem wody, mleka, płynu do naczyń, sody oczyszczonej, barwników spożywczych, octu, farb plakatowych, zamrażalnika, grzejników oraz nieograniczonej wyobraźni i niesamowitego zaciekawienia wśród dzieci. „Malowanie na mleku”, „Kraina Lodu”, „Wędrująca woda”; „Zabawy z kolorami” – to tylko niektóre tytuły zabaw, które zaspakajają dziecięcą dociekliwość badawczą, ale przede wszystkim wywołują wiele radości z odkrywanej rzeczywistości.

            Tekst i zdjęcia: Ilona Pieniak

          • Dzień Babci i Dziadka w oddziale zerowym

          • W ostatnim tygodniu przed feriami dzieci z oddziału zerowego miały zaszczyt zabawiać w przedszkolu specjalnych gości. Z okazji Dnia Babci i Dziadka przedszkolaki zaprosiły dziadków oraz pradziadków na występ artystyczny oraz słodki poczęstunek. Na zaproszenia przedszkolaków przybyło bardzo wielu zacnych gości.

            By wyrazić wdzięczność zaproszonym gościom, przedszkolaki zaprezentowały kilka wzruszających wierszyków oraz okolicznościowych piosenek o miłości do babci i dziadka. Punktem kulminacyjnym było przedstawienie jasełkowe, które spotkało się z wielkim uznaniem wśród zaproszonych gości.

            Po części artystycznej dzieci wręczyły gościom własnoręcznie wykonane laurki oraz złożyły gorące życzenia
            i uściski. Po życzeniach przedszkolaki i dziadkowie udali się na stołówkę, gdzie czekała już gorąca herbatka, kawa i słodkości. Jednakże największe wrażenie, nie tylko na dziadkach ale także na przedszkolakach, zrobił niesamowicie udekorowany tort z zimnymi ogniami.

            Tekst i zdjęcia: Ilona Pieniak

          • Dziel się uśmiechem!

          • 7

            Uczniowie klasy VI b wzięli udział w projekcie, którego celem była edukacja w zakresie prawidłowej higieny jamy ustnej. Program „Dziel się uśmiechem” powstał we współpracy Polskiego Czerwonego Krzyża, firmy Mars Polska, Polskiego Towarzystwa Stomatologicznego i Towarzystwa Stomatologii Dziecięcej. Prozdrowotna edukacja, którą odbyli uczniowie, jest kluczem do budowy właściwych prozdrowotnych postaw w przyszłości.

            Natomiast do konkursu plastycznego pt. „Dziel się jeszcze bielszym uśmiechem” zaproszone zostały klasy IV-VI. To postępowanie plastyczne zawierające element rywalizacji miało na celu edukowanie szerszej grupy uczniów naszej szkoły w zakresie prawidłowych zasad higieny jamy ustnej, promocję bezcukrowej gumy do żucia oraz edukację na temat zdrowego trybu życia.

            Wszystkie plakaty zawierają bardzo ciekawe i inspirujące rozwiązania twórcze, co widać na zdjęciach. Gratulujemy wszystkim uczniom.

            Jednak na szczeblu szkolnym I miejsce zdobył plakat Julii Koseckiej i Roksany Wojtalik. Zdjęcie tego plakatu weźmie udział w konkursie ogólnopolskim i zostanie przesłane do organizatora konkursu.

            Miejmy nadzieję, że tam również zostanie doceniony. Trzymamy kciuki!

            Roma Olszewska

          • Bal karnawałowy.

          • 16 stycznia w naszej szkole odbył się bal karnawałowy. Na uczestników czekało mnóstwo atrakcji i zabawy. Ubrani w karnawałowe kreacje  uczniowie wspólnie fotografowali się w fotobudce. Cała szkoła wspólnie tańczyła  podczas gry video Just Dance. Amatorzy śpiewu mieli możliwość wziąć udział w konkursie karaoke. Na uczestników czekały drobne upominki. To była niesamowita zabawa.

      • Nagłówek